Hyperaktívne a nepozorné dieťa v škole

Rozvíjanie vzťahových a sociálnych kompetencií je jedným z najdôležitejších cieľov a úspechov detstva, zvlášť u detí s poruchou pozornosti a aktivity (Attention Deficit Hyperactivity Disorder – ADHD), pre ktoré je daná oblasť problematickejšia.

Autorka v publikácii predstavuje preventívny program MOST, ktorého primárnym cieľom je rozvíjanie vybraných prejavov kognitívnych, emocionálnych a behaviorálnych aspektov sociálnych kompetencií u detí s diagnózou ADHD vo veku 9 až 11 rokov. 

Publikácia je určená predovšetkým poradenským a školským psychológom, špeciálnym a liečebným pedagógom, sociálnym pracovníkom a vychovávateľom, ktorí sa každodenne podieľajú na vzdelávacom a výchovnom procese detí s ADHD.

O knihe povedali:
V súčasnosti je pre pedagogických a odborných pracovníkov dostupných veľa odborných i populárno-náučných informácií o problematike ADHD, ale praktických návodov, ako s týmito deťmi pracovať v kontexte školskej triedy alebo rovesníckych skupín, je oveľa menej. Autorka publikácie dokázala kompetentne spojiť oboje.

Doc. Mgr. Peter Babinčák, PhD., psychológ a vysokoškolský pedagóg, Prešov

Táto útla brožúrka prináša komplexné informácie o poruche pozornosti a aktivity. Pre pedagogickú a psychologickú prácu s deťmi s ADHD je neoceniteľný a veľmi praktický preventívny program Most, zameraný na rozvíjanie vzťahových kompetencií. Program možno využiť aj v skupine detí bez tejto diagnózy. Každý pedagóg a psychológ sa mu určite poteší.

Mgr. et Mgr. Katarína Lanščáková, pedagogička, psychologička a psychoterapeutka, Michalovce

V mojej práci sa často stretávam s deťmi, ktoré vytŕčajú zo skupiny kvôli problémom s ADHD. Program Most  je šitý na mieru každej skupiny, ktorej cieľom je pomoc práve týmto deťom. Všetci, ktorí sa stretávajú s uvedenou problematikou, dostávajú do rúk praktickú metodiku. Výber dynamík ocenia nielen špeciálni pedagógovia, psychológovia, sociálni pracovníci či sociálni pedagógovia, ale aj samotní rodičia detí.

Mgr. et Bc. Zuzana Saloňová, saleziánka, sociálna pracovníčka a pedagogička, Bratislava

Dott. Lívia Kvašná, PhD., (1977) je saleziánka, klinická psychologička a psychoterapeutka. Študovala psychológiu na Pápežskej fakulte Auxilium v Ríme. Od roku 2008 je členkou Komory talianskych psychológov. Doktorát zo psychológie obhájila v roku 2013 na Trnavskej univerzite. V roku 2014 ukončila dlhodobý psychoterapeutický výcvik Gestalt Terapia a v roku 2015 krátkodobé výcviky Terapia zameraná na emócie a Relaxačno-symbolická terapia.

V klinickej a poradenskej psychologickej praxi, ktorú vykonávala v Ríme a v Trnave, sa zameriavala na diagnostiku a psychoterapeutickú pomoc deťom s diagnózou ADHD a ich rodinám. Od roku 2012 pracuje v Psychiatrickej nemocnici v Michalovciach.